米小圈 好书推荐 儿童

我家书架上那套《米小圈上学记》已经被翻得起了毛边，圈好书脊处裂开一道口子，书推露出里面米黄色的荐儿胶装线。孩子读一年级时，圈好我随手买的书推第一本《米小圈上学记·一年级》，本想当作拼音读物过渡用，荐儿没想到成了家里的圈好“高频翻牌王”。后来陆续收齐了整套，书推连带着《米小圈脑筋急转弯》和《米小圈漫画成语》也没落下。荐儿

这套书的圈好魔力在哪？说白了就俩字：真实。米小圈不是书推那种“别人家的孩子”，他上课走神，荐儿写作业偷懒，圈好跟同桌李黎斗嘴，书推被班长管得服服帖帖。荐儿他爸老米是个爱面子又抠门的普通上班族，他妈是整天念叨他学习的家庭主妇——这不就是咱们自家客厅里的日常吗？孩子读的时候咯咯笑，因为米小圈干的那些糗事，他自己也干过。比如米小圈为了不去上学假装肚子疼，结果装得太像真被送去了医院，打针时哇哇大哭——这种“聪明反被聪明误”的桥段，哪个孩子看了不觉得亲切？

但千万别以为这套书只是搞笑段子集。我留意过，孩子读完二年级那本后，有天突然跟我说：“妈妈，米小圈说写日记能记住好玩的事，我也想试试。”现在他那个小本子上歪歪扭扭记着“今天体育课跑了第一名”“同桌忘带橡皮哭了”。这不就是写作启蒙吗？书里那些日记体的小故事，其实在偷偷教孩子怎么观察生活、组织语言，只是孩子自己没察觉罢了。

再说说那些脑筋急转弯和成语漫画，简直是小学生社交的硬通货。我儿子班里课间流行“考脑筋急转弯”，谁知道的题目多谁就受欢迎。他捧着那本《脑筋急转弯》背得滚瓜烂熟，回来考我：“什么东西越洗越脏？”我答不上来，他得意得眼睛发亮。成语漫画更有意思，把“守株待兔”画成米小圈在树桩旁等兔子撞上来，等得睡着了，醒来发现兔子早跑了——孩子看完就记住了，比死记硬背强太多。

有人可能会说，这套书没什么“营养”，比不上那些科普百科或世界名著。我原来也这么想，直到有一次带孩子去图书馆，他主动借了本《米小圈上学记·四年级》，回来跟我说：“妈妈，米小圈他们班换了新老师，我也想看看我们班以后会不会换。”那一刻我明白了，对六七岁到十来岁的孩子来说，共鸣比知识更重要。他们需要看到一个跟自己一样会犯错、会偷懒、但也在慢慢进步的同龄人，这比任何说教都管用。

当然，这套书也不是没缺点。有些笑话重复度挺高，个别情节稍显套路，文字也算不上多优美。但对于刚开始自主阅读的孩子来说，它就像一把钥匙，先让孩子尝到“自己读完一本书”的甜头，建立起阅读自信，后面那些更厚重的书才读得进去。反正我家孩子是先从米小圈开始，后来才慢慢过渡到《夏洛的网》《查理和巧克力工厂》的。

最后说个细节。昨晚我收拾书架，发现那本《米小圈上学记·三年级》里夹着一张纸条，是孩子写的：“米小圈，我这次考试得了95分，比上次进步了5分。”他居然在跟书里的人物“汇报成绩”。这套书对孩子来说，早就不只是书了，更像一个会陪他长大的老朋友。就冲这一点，我觉得这钱花得值。